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术语解释： 1. **神经症**：旧称神经官能症，是一组精神障碍的总称，包括焦虑症、强迫症、神经衰弱等，患者深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。 2. **心身疾病**：又称心理生理障碍，是指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。 3. **精神分裂症**：是一组病因未明的重性精神病，多在青壮年缓慢或亚急性起病，临床上往往表现为症状各异的综合征，涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。 4. **情感性疾病**：又称心境障碍，是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病，包括抑郁症、躁狂症等。 5. **物质药物依赖**：指反复使用某种精神活性物质导致躯体或心理方面对某种物质的强烈渴求与耐受性，这种渴求导致的行为已极大地优先于其他重要活动。 6. **人格障碍**：是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常，由于这个原因，病人遭受痛苦和（或）使他人遭受痛苦，或给个人或社会带来不良影响。 7. **抽动症**：是一种起病于儿童和青少年时期，以不自主的、反复的、快速的一个或多个部位运动抽动和（或）发声抽动为主要特征的一组综合征。 8. **孤独症**：又称自闭症，是广泛性发育障碍的代表性疾病，主要特征是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，一般在3岁以前就会表现出来。 9. **双相情感障碍**：也称躁郁症，是一种既有躁狂发作又有抑郁发作的精神疾病，躁狂发作时，患者会出现情感高涨、思维奔逸、意志行为增强等症状；抑郁发作时，则会出现情绪低落、思维迟缓、意志活动减退等症状。 10. **强迫症**：是一种以反复出现的强迫观念、强迫冲动或强迫行为等为主要表现的精神障碍，患者明知这些观念、行为不合理，但无法控制或摆脱，因而感到焦虑和痛苦。 11. **恐怖症**：又称恐惧症，是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，患者的恐惧与现实情境不符，且会极力回避所害怕的对象或场景。 12. **疑病症**：患者过分关注自身健康，怀疑自己患了某种严重的躯体疾病，尽管医学检查没有发现相应的疾病证据，但患者仍坚信自己有病，并为此感到痛苦和焦虑。 13. **睡眠障碍**：是指睡眠量的异常及睡眠质的异常或在睡眠时发生某些临床症状，如睡眠减少或睡眠过多，梦行症等。 14. **心理障碍**：是指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常心理过程、异常人格特征的异常行为方式，是一个人表现为没有能力按照社会认可的适宜方式行动，以致其行为的后果对本人和社会都是不适应的。 15. **神经衰弱**：是由于长期处于紧张和压力下，出现精神易兴奋和脑力易疲乏现象，常伴有情绪烦恼、易激惹、睡眠障碍、肌肉紧张性疼痛等。 16. **神经官能症**：见“神经症”解释。 17. **多动症**：注意缺陷多动障碍（ADHD）的俗称，是一种常见的神经发育障碍性疾病，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等。 18. **发育落后**：指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象，涉及体格发育、运动发育、语言发育、智力发育、心理发展等多个方面。 19. **学习困难**：指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征，一般是由于神经心理功能缺陷所导致的认知功能障碍，主要包括阅读困难、书写困难、数学困难等。 20. **网络成瘾**：指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，表现为对网络的再度使用产生强烈欲望，停止或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精神及躯体症状。 21. **对立违抗障碍**：是一种以消极、敌对、对立和违抗行为为主要特征的心理障碍，多见于儿童和青少年，表现为经常与成人争吵、对抗、不服从规则等。 22. **神经发育障碍**：是一组起病于神经系统发育时期，通常在童年期显现，会影响到个体的认知、社交、情绪和行为等多方面功能的疾病，包括多动症、抽动症、语言发育迟缓、读写障碍、孤独谱系障碍等。 23. **语言发育迟缓**：指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，主要表现为说话晚、语言表达不清、词汇量少等。 24. **读写障碍**：是一种常见的特殊学习困难，主要表现在阅读、书写方面的困难，如阅读时跳字、漏字、串行，书写时笔画颠倒、拼写错误等，但患者的智力是正常的。 25. **孤独谱系障碍**：又称自闭症谱系障碍，是一类神经发育障碍性疾病的统称，具有广泛的症状和严重程度差异，主要特征包括社交障碍、语言和非语言交流困难、重复刻板行为等。 26. **早期精神障碍**：指精神疾病在发病初期的阶段，症状可能相对较轻且不典型，但已经开始影响患者的认知、情感、行为等方面的功能，及时识别和干预对于疾病的治疗和预后非常重要。 27. **认知行为治疗**：是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法，主要包括认知重建、应对技能训练和问题解决等技术。 28. **正念内观治疗**：是一种将正念与内观相结合的心理治疗方法，通过引导患者觉察当下的身心状态，不做评判地接纳自己的感受、想法和情绪，从而培养内心的平静和智慧，减轻痛苦和烦恼。 29. **家庭治疗**：是以家庭为对象实施的团体心理治疗模式，通过家庭成员共同参与治疗过程，改善家庭关系和互动模式，解决家庭中存在的问题，促进家庭成员的心理健康和成长。 30. **精神分析**：是奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德创立的心理治疗方法，强调潜意识的作用，认为人的心理问题往往源于潜意识中的冲突和欲望，通过分析梦境、自由联想等技术，帮助患者揭示潜意识中的内容，从而达到治疗的目的。